12月2日上午，东莞市科普专项资助项目——“2025年东莞市中小学生自然观察实践暨自然笔记创作活动”第三场线下专题培训，在东莞市林业科学研究所开展，吸引了来自石龙、黄江、东坑、南城等镇街中小学师生参与。活动通过理论讲座、实地观察与自然笔记创作相结合的形式，引导师生在自然中发现科学、在笔尖记录生命之美。

2025年东莞市中小学生自然观察实践暨自然笔记创作活动（东莞市科普专项资助项目）

指导单位：东莞市科学技术协会 东莞市生态环境局 东莞市林业局

主办单位：东莞广播电视台 东莞广播电视教育发展有限公司 东莞市林业事务中心 东莞市环保宣传教育中心

协办单位：东莞市林业科学研究所

巨榼藤

▲小同学第一次品尝油柑子 一切尽在不言中

活动伊始，参训师生在签到处便沉浸于自然的“第一课”。在车高华老师设立的种子展示摊位前，师生们亲手触摸中国最大种子——巨榼藤的坚实外壳，品尝乡土植物油柑，放飞长有“翅膀”的种子云南龙脑香。每位参与者还获赠一枚独特的巨榼藤种子，象征“科学的种子”悄然播撒心田。

随后，广东省初中生物骨干教师、中学生物高级教师罗彩珍以《植物朋友有智慧》为题，开展60分钟专题理论讲座。讲座聚焦东莞市林业科学研究所园区内典型植物，从分类入手，逐步揭示植物生存的“智慧策略”。罗彩珍老师以海金沙、观音座莲、鹿角蕨为例，阐释蕨类植物在繁殖、营养获取与光合效率上的特殊适应；结合红薯、大叶紫薇、广东含笑等植物，生动解析根、茎、叶、花、果实和种子各器官的功能设计，并引入斐波那契数列等数学规律，展现植物结构与生命传播中的自然法则。她强调：“科学观察是自然笔记的前提，自然笔记则是科学观察的延伸。”罗彩珍老师的专业讲解，让大家感受到植物虽然不语，却藏着亿万年的生存智慧。

▲哇！我第一次摸到了国家二级保护植物金毛狗蕨的“狗毛”

理论铺垫后，师生分为三组，在罗彩珍、林业高级工程师苏纯兰及生物教师车高华的带领下，走入林木葱郁的科研园区开展实地观察。作为广东省首批乡土植物园，该所引种培育了大量珍稀濒危及乡土植物。孩子们首次触摸国家二级保护植物金毛狗蕨的金色“毛发”，惊呼“软软的，好可爱”；蒜香藤浓烈的气息引发“蒜香排骨”的趣味联想；笔筒树（桫椤科白桫椤属植物，国家二级保护植物）的形态与故事，深化了他们对生物多样性的理解。同学们还亲身体验了如何使用树木测高仪，在不砍伐、不攀登的情况下，精确计算出参天大树的“身高”；学习了如何用胸径尺量取树木的“腰围”（胸径），理解林业科研中严谨的科学方法与技术支撑。

▲同学们在老师的指导下使用林业专业测量工具

▲同学们亲身体验如何使用树木测高仪

▲使用显微镜

▲显微镜下的孢子囊群

▲自带高级的红褐色绒毛“外套”的广东含笑

在自然笔记创作环节，学生将采集的蕨叶置于显微镜下，观察孢子细微而丰富的形态，并以画笔认真记录。东坑镇群英小学美术教师丁沛光一早驱车带领8名学生参与活动，他表示对美术老师和学生而言，以往学生多从图片观察植物、动物等，此次培训让他们从细节和植物科学生长方面得到很大启发，孩子们的笔记和画面都有很大进步。在以后一些关于植物类的课件设计中，他计划渗透一些科学元素，开展融合教育。

“平时我们看到的植物，就是绿色一片，不会注意到它原来藏着这么多秘密。”东莞市东城第六小学美术老师黄小溪表示，以前看到孢子觉得有密集恐惧症，现在用科学思维重塑审美，“它们是那么可爱，那么有智慧。换了一种思维去看它，整个世界的样貌就完全不同了。”

作为培训主导师，罗彩珍老师表示，希望通过理论和实践引导让学生深入理解生命演化中的策略与巧思，从而深刻感受生物多样性的科学之美，激发学生对自然世界的持久好奇与真挚热爱，培育其敬畏自然、探究不息、热爱生活的人文情怀与科学视野。

2025年东莞市中小学生自然观察实践暨自然笔记创作活动将持续推进，致力在沉浸式体验中培育青少年的创新思维与科学精神，为东莞科普教育注入生动活力。

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（记者 何安琪）